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発表事例 |
県名 |
| 1 |
「克灰のふるさとづくり」促進のための事業展開 〜ランニング桜島・火の島祭りを中心に〜 |
鹿児島県 |
| 2 |
「むなかた自由大学」開講への軌跡 〜ボランティアによる地域交流、学習の場づくりの経過と課題〜 |
福岡県 |
| 3 |
情報誌「タウンみやざき」の取り組み 〜コミュニケーションスタッフによる情報収集と編集の面白さ〜 |
宮崎県 |
| 4 |
郷土づくり団体「たんきゅう会」の考えと行動 |
佐賀県 |
| 5 |
思想・鍛錬・学習「中学生セミナー」 〜連続宿泊勤労体験の試みとその成果〜 |
鹿児島県 |
| 6 |
「無人島に挑む全国青年のつどい」事業の展開過程と将来展望 |
沖縄県 |
| 7 |
第3回「日韓友好熊本少年の船」事業における青少年の指導方法とその成果についての研究 |
熊本県 |
| 8 |
「九州青年の船」事業における参加経験者の事業評価と社会還元活動の研究 〜その2〜 |
福岡県 |
| 9 |
青年団の組織と活動 〜若者の祭典「WAKEものじゃMIYAZAKI '88」の企画と運営〜 |
宮崎県 |
| 10 |
郷土芸能と小石原村青年団の変貌、そしてハワイへ |
福岡県 |
| 11 |
青年集団「わっしょい」からドライブイン・シアターまでの活動軌跡 |
宮崎県 |
| 12 |
秘境「杣の里」に学ぶ 〜杣の里づくり構想における村おこしの視点と方策〜 |
福岡県 |
| 13 |
都市型民間文化センターにおける学習者の特性とプログラムの立案について |
福岡県 |
| 14 |
生涯学習体験交流会「赤崩山麓俳句吟行のつどい」事業の成果と課題 |
鹿児島県 |
| 15 |
地域健康づくりの試み 〜健康教室の実践を通して〜 |
福岡県 |
| 16 |
幼児に英語の”善と悪” 〜親と子の学び「小さな地球人クラブ」実践より〜 |
長崎県 |
| 17 |
フロンティア・アドベンチャー「ロビンソン・クルー ソーin大島」 |
熊本県 |
| 18 |
「むかばね仲良し学級」 〜学校単位の合宿登校の教育的意義〜 |
宮崎県 |
| 19 |
子どもたちに感動と自信を! 〜親子で参加する「吉永わんぱく塾」の思想と活動〜 |
佐賀県 |
| 20 |
九州横断徒歩の旅「参勤交代珍道中」の試み |
熊本県 |
| 21 |
企業内の交通安全運動の地域への展開 |
福岡県 |
| 22 |
「婦人の和と輪で広げよう国際交流」フェスティバルの意図と企画 |
沖縄県 |
| 23 |
県民文化祭における市民の手作りタウンギャラリーの成果と課題 |
熊本県 |
| 24 |
環境を活かした全国的イベント「トライアスロンIN玄海」の条件と展開過程 |
福岡県 |
| 25 |
「南日本の子ども遣唐使」 〜青少年の国際交流学習と事後研修の展開〜 |
鹿児島県 |
| 26 |
夢を創る「少年少女発明クラブ」の実践 |
佐賀県 |
| 27 |
国際交流、世代間交流等を図る「のびのび少年デー」事業における連携協力の方法と課題 |
長崎県 |
| 28 |
「小学校ふるさと学級」を通した学社連携の考察 |
熊本県 |
| 29 |
高齢者との世代間交流を図る青少年育成の日について |
鹿児島県 |
| 30 |
高齢化社会における「自分史」講座の意義と運営方法の研究 〜その2〜 |
福岡県 |
| 31 |
高齢者教室の学習システムの確立 〜ケース・スタディから〜 |
大分県 |
| 32 |
高齢化した農村地域における婦人団体の役割と活動の成果 |
鹿児島県 |
| 33 |
農業繁栄のための学習 〜SAP運動の理論と展開〜 |
宮崎県 |