|
発表事例 |
県名 |
| 1 |
わらじづくりから生涯学習の拠点組織 〜「シルバーランド」設立に至る活動の経過とその成果〜 |
島根県 |
| 2 |
里村生涯学習アドバイザー（トロンボ大使の設置とその活動 |
鹿児島 |
| 3 |
実践交流会のもたらした地域への波及効果 〜鳥取市における「月光の夏」自主上映活動〜 |
鳥取県 |
| 4 |
海外に学ぶ農村リゾートの形成と今後の村づくりの方策 |
高知県 |
| 5 |
地域の自然、歴史、文化を生かすまちづくり 〜ふる里ふれあい講座の方法と成果〜 |
佐賀県 |
| 6 |
末吉町のおける生涯学習まちづくり施策とメセナ総合大学の展開 |
鹿児島 |
| 7 |
「エルダーホステル隼人講座」における郷土の文化と歴史の学習を通した交流の発展 |
鹿児島 |
| 8 |
人と地域のかかわりを追及したまちづくりの方策 |
大分県 |
| 9 |
生涯学習活動を通した女性の社会参加 〜生きがいテレホンと女性ネットワークの構築〜 |
山口県 |
| 10 |
企業における社員の家庭教育支援の方法 |
熊本県 |
| 11 |
男性料理教室を通じた趣味と交流の広がり |
宮崎県 |
| 12 |
日本一長い市民の手作り音楽祭における市民参加の方法 |
鳥取県 |
| 13 |
市民による生涯学習ネットワークづくり 〜LLネットコアくるめのあゆみ〜 |
福岡県 |
| 14 |
郷土の自然を利用した事業の企画と成果 〜１ヶ月延べ観光客１６万人のあじさい効果〜 |
都市右太雄
（都壮専務取締役） |
| 15 |
ジュニアリーダーの育成と地域におけるボランティア活動 〜「せっぺの会」の地域活動〜 |
大分県 |
| 16 |
地域文化の継承に果たす女性の役割 〜平成５年度文部省委嘱「女性の社会参加支援特別推進事業」〜 |
宮崎県 |
| 17 |
青少年ボランティアグループの結成とその活動に現れた成果と問題点 |
福岡県 |
| 18 |
高齢者ボランティアの小・中学校教育への派遣事業の研究 |
福岡県 |
| 19 |
熊本県庁における自由参加実践発表の企画と実践 |
熊本県 |
| 20 |
出会いを基に自分を開花させる人間学セミナーの理念と成果 |
広島県 |
| 21 |
海外派遣を活用した青少年育成の方法 〜有田町少年少女大韓民国訪問研修事業〜 |
佐賀県 |
| 22 |
球磨村活性化グループ「おきらん会」による住民参加の村づくりの試み |
熊本県 |
| 23 |
広域交流をめざすイベントの創造 〜全国の小林さん集合〜 |
宮崎県 |
| 24 |
「まなびメッセinしょうばら」と生涯学習まちづくり |
広島県 |
| 25 |
市民スタッフによる生涯学習大学の運営 |
広島県 |
| 26 |
地域の歴史・文化・経済にこだわる沖縄大学土曜講座の理念と方法 |
沖縄県 |
| 27 |
火の島太鼓による地域活性化の方策 |
鹿児島県 |
| 28 |
世代間交流によるジゲ（町）起こし |
鳥取県 |
| 29 |
体験学習における学校の教育機能の開放と地域の人材の活用 |
福岡県 |
| 30 |
生涯学習推進に果たす図書館の役割 〜真夏歳時記in Obuchi〜 |
沖縄県 |
